L’Eixample Cerdà: la gran transformació de la ciutat

A mitjan segle XIX  Barcelona va saltar les muralles que, des del Decret de Nova Planta de 1716, la constrenyien i ofegaven. Amb l’enderroc de les muralles Barcelona inicia un ràpid procés de creixement que implicà la projecció d’una ciutat amb ambició metropolitana i  de capitalitat. A través d’un itinerari per l’Eixample Central s’explica la transformació urbana de la ciutat en aquell període, el pla Cerdà i les principals infraestructures de serveis que es planificaren i construïen en paral·lel a la edificació de l’Eixample.

• Identificar les problemàtiques de la ciutat industrial que motivaren la transformació urbana a mitjan del segle XIX: densitat de població, densitat urbana i manca de salubritat.
• Explicar la transformació urbana de la ciutat de Barcelona de mitjan del segle XIX fins a principis del segle XX: l’enderroc  de les muralles i l’expansió de la ciutat pel pla de Barcelona amb la construcció de l’Eixample i el desenvolupament dels suburbis.
• Analitzar les idees clau del pla urbanístic de Cerdà: l’estructura modular de les illes de cases, la higiene, la distribució de la població i els serveis així com la mobilitat.
• Reconèixer el paper de les infraestructures per al subministrament de serveis en la configuració de la ciutat metropolitana: l’aigua, la llum i els transports metropolitans.
• Reflexionar sobre com les polítiques urbanístiques i d’infraestructures incideixen en el disseny de les ciutats i com aquestes condicionen la vida dels seus habitants.

• Ús de la periodització convencional i de les convencions de datació i identificació de la durada, simultaneïtat i successió d'esdeveniments històrics.
• Ús de diferents fonts històriques (orals, documentals, patrimonials) per contrastar informacions sobre un mateix esdeveniment i obtenir factors explicatius de les accions humanes.
• Caracterització d'algunes societats de diferents èpoques històriques a partir de l'anàlisi de les formes d'organització social. Anàlisi de problemes socials rellevants, comparant la situació actual amb la d'altres èpoques històriques.
• Valoració de la pròpia història personal i col·lectiva per a la comprensió del passat i del present i la construcció del futur. Valoració de l'intercanvi intergeneracional d'experiències.