Barcelona + Sostenible

• Tomar conciencia del impacto del alumnado con respecto al cambio climático a partir de una investigación científica, y que sirva de pretexto para que se cuestionen el estilo de vida. 
• Establecer conexiones con la comunidad científica con el fin de generar un sentimiento de pertenencia de la investigación. 
   

Al alumnado de secundaria, bachillerato y ciclos formativos.

1. Sesión informativa virtual para el profesorado y la comunidad científica experta.
2. Sesión virtual de presentación de la comunidad científica experta con el alumnado.
3. Trabajo con el alumnado y acompañamiento de la comunidad científica experta en el proceso de investigación. 
4. Sesión virtual con la comunidad científica experta.  
5. Presentación de los resultados de la investigación en una sesión presencial con la comunidad científica experta y un grupo pequeño de alumnado representante de su centro.
6. Presentación de propuestas de mejora a representantes municipales.
    

• Acompañamiento y seguimiento personalizado en el proceso de investigación, por parte de un representante de la comunidad científica y un técnico o técnica de E+S. 
• Dosier de guía para el profesorado.
   

• Hacer que el profesorado participante asista a las sesiones.
• Coordinar la investigación científica del alumnado con el acompañamiento de la comunidad científica experta y técnicos de E+S.
• Presentar los resultados con un grupo de alumnado del grupo clase y velar por llevar a cabo los compromisos propuestos para afrontar el cambio climático en su propio centro, fruto de las investigaciones.
• Recoger información y fotografías para difundirlas y compartirlo en los diferentes canales de comunicación.