“Sumemos energías”
“Sumemos energías” es una propuesta formativa que trabaja la eficiencia energética. Durante dos trimestres, el profesorado aprende qué dispositivos y elementos del centro educativo contribuyen al consumo energético, a partir de la utilización de instrumentos de medida.
Después de haber recibido la formación, los docentes podrán transferir los conocimientos y aprendizajes adquiridos al alumnado, y motivarlo así para que mida el consumo eléctrico del centro y la iluminación de las aulas. Además, lo empoderan para que busquen acciones para utilizarlos de un modo más eficiente y consciente.
Durante el transcurso de los dos trimestres hay dos sesiones de formación para profesorado novel y dos para profesorado veterano, la segunda de estas formaciones es opcional para los dos grupos. Por otro lado, los docentes tendrán acompañamiento telemático y una visita presencial al centro, para dar apoyo a la sesión de introducción de datos en la herramienta de cálculo con el alumnado.
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- Entender qué es la energía, cómo y cuándo se utiliza y el impacto ambiental y social del modelo energético actual.
- Empoderar a la comunidad educativa y proporcionarle herramientas para ahorrar energía, mejorar el confort y fomentar el uso de energías renovables en el centro educativo.
- Implicar a la comunidad educativa del centro en las acciones de mejora energéticas.
- Comunicar y compartir experiencias con la comunidad educativa del mismo centro y de otros centros.
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Al alumnado de segundo, tercero y cuarto de ESO
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- Motivación: Formular la pregunta: ¿Por qué tenemos que sumar energías?
- Diagnosis: Formular las preguntas: ¿cómo, cuándo y cuánta energía se consume? ¿Cómo se interpretan las facturas?
- “Passem a l’acció”: Aprender a actuar para reducir el consumo energético.
- Evaluación: Evaluación del proceso de aprendizaje adquirido.
Se propone un itinerario básico con un mínimo de cinco actividades, como punto de partida, para que cada centro educativo tenga la capacidad de escoger si también quieren hacer otras actividades propuestas.
Además, se sugiere una actividad transversal de comunicación, para que el alumnado comparta con el resto de la comunidad educativa los descubrimientos energéticos del centro. Y también con la creación de una comisión energética, a través de la cual se pongan en común los descubrimientos alcanzados y se planteen acciones de mejora en el centro. -
La microrred está pensada para tener una estructura flexible y que se pueda adaptar a las necesidades de cada centro. Se dotará los centros de contenidos, guías didácticas para el profesorado, instrumentos de medida en préstamo del SDEA y acompañamiento de los expertos a lo largo del proyecto.
Al acabar el año habrá un encuentro de los delegados y delegadas energéticas de los diferentes centros participantes para compartir experiencias.
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- Hacer que el profesorado participante asista a las sesiones obligatorias y al acto de clausura de secundaria de Escuelas + Sostenibles.
- Recoger datos para realizar el tratamiento correspondiente con los expertos.
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Las inscripciones al curso 2023-2024 actualmente están cerradas.
Las inscripciones al curso 2024-2025 se abrirán al final del primer trimestre.
Más información
Sesiones de formación
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