Ciencia e Innovación

El sistema alimentario actual se enfrenta a grandes retos de salud y ambientales, como el aumento del sobrepeso, la obesidad y la emergencia climática, entre otros.

El reto del living lab, coordinado por IrsiCaixa, propone impulsar un cambio en el modelo de promoción de las dietas saludables y sostenibles con un enfoque más sistémico y colaborativo. En concreto, el proyecto actúa en el barrio barcelonés de La Verneda y La Pau con la dinamización de una comunidad de práctica para definir un plan estratégico compartido y colaborar en la ideación, prototipo e implementación de soluciones colaborativas, sistémicas y de impacto.

Hoy en día todavía no se garantiza una sexualidad placentera y segura, libre de discriminaciones, coacciones, violencia sexual y de género e infecciones de transmisión sexual.

El reto del living lab, coordinado por IrsiCaixa, fomenta la transición hacia un modelo de promoción de Salud Afectivo-Sexual (SAS) más efectivo, con un enfoque sistémico y colaborativo. El proyecto tiene como finalidad dinamizar a una comunidad de práctica compuesta por profesionales de la salud, la investigación, la educación y la comunicación, representantes de la sociedad civil, entidades juveniles, la Administración, etc. y definir un plan estratégico y de acción colaborativos que responda a las necesidades sociales.

El síndrome del covid persistente es una enfermedad que, según la Organización Mundial de la Salud, afecta al 10% de las personas que han pasado la infección por el SARS-CoV-2. 

El reto del living lab, coordinado por IrsiCaixa, ha iniciado un proyecto para apoyar a la Unidad de Covid Persistente del Hospital Germans Trias y Pujol en el diseño de un modelo asistencial y de investigación más integral, colaborativo y descentralizado para esta enfermedad. En el proceso participan profesionales de la salud, investigador y pacientes para elaborar un Plan de Acción Colectivo con Programas de Innovación para promover cambios en el modelo actual.

La enfermedad de Chagas es una patología tropical estigmatizada y silenciada. Desde la última década y media, se han dado casos de personas recién llegadas a Barcelona en busca de mejores condiciones de vida que han acudido a los servicios de salud internacional como pacientes de esta enfermedad.

El reto del living lab, coordinado por ISGlobal, ha articulado una red comunitaria y profesional para promover la transformación hacia una enfermedad de Chagas libre de estigmas, de detección descentralizada y con un abordaje traslacional de su tratamiento. Gracias a esta red, se han elaborado diversos materiales audiovisuales que buscan un rápido y eficaz impacto entre la población en riesgo de padecer la enfermedad.

El migratorio es a menudo un proceso difícil y traumático en el que la salud mental y las condiciones de vida de las personas pueden verse seriamente afectadas. A este hecho hay que añadir las barreras de acceso a la atención de la salud mental con las que se encuentran las personas en el país que las acoge.

El reto del living lab, coordinado por ISGlobal, promueve un espacio de cocreación sobre salud mental y migración con perspectiva intercultural para idear soluciones al acceso y atención en esta materia. Así, el proyecto se orienta a entender las necesidades en salud mental de la población migrante y analizar sus barreras y facilitadores, a fin de proponer estrategias culturalmente competentes que faciliten el acceso a los servicios de atención en salud mental y mejoren la articulación de los recursos existentes.

Más de la mitad de los contaminantes diarios que respiran a los niños y niñas proceden del tráfico motorizado al que se exponen en su camino hacia la escuela y alrededor del entorno escolar. Junto al ruido, estos contaminantes condicionan su salud y bienestar.

El reto del living lab, coordinado por ISGlobal, promueve los entornos escolares como áreas de protección de la salud, el bienestar y la seguridad. Sus objetivos son crear caminos escolares seguros y saludables, favorecer el desarrollo del espacio público para el uso de los niños y niñas, sus familias y la comunidad, mejorar la calidad de los edificios escolares, fomentar y proteger la salud y la cohesión social de esta comunidad, e impulsar el patio escolar como espacio público seguro y saludable fuera del horario lectivo.