Barcelona Metropolis

Rosalía fue generando su idea artística labrando el terreno desde la sencillez sin posturas altivas. En la formación musical de Rosalía ha sido tan importante lo que se fue cociendo en el interior de las aulas como en el exterior, en la calle a la que antes me he referido. Ella sabía mirar y escuchar, lo demuestran sus continuas preguntas a todo aquel que estaba ligado al Taller. Admiro a Rosalía porque ha sabido aprender de las miradas, las miradas exteriores, las que se asoman desde las esquinas, las esquinas del cruce de las calles. En ocasiones, en el interior del recinto académico cuesta mirar y cuesta encontrar el camino de las respuestas. Y cuesta lo suyo transmitir la importancia de escuchar a los otros, porque la escucha de uno mismo puede entrañar soberbia, y esta conducir al fracaso. El Taller de Músics ha aprendido lo suyo en su trato con Rosalía. Porque, como decía Enrique Morente: “No hay maestros, hay discípulos”. Y, como discípula, Rosalía fue ejemplar porque su innata inquietud nos ponía en jaque continuamente. Había que responder a sus preguntas, a sus dudas, a sus cavilaciones y a esas inmensas ganas de empaparse de todas aquellas conexiones que existen en la música o en las músicas. Las palabras de Chicuelo también lo definen: “En el Taller se aprende música de manera distinta”.

¿Intuyó Rosalía que el Taller podía ofrecerle conocimiento sin limitar su imaginación? Si hemos sido capaces de estar a la altura en este aspecto me sentiría sumamente feliz. Lo que sí puedo asegurar es que ese lema lo hemos intentado aplicar con ella y también con cada uno de los estudiantes que a lo largo de cuarenta años ha confiado en nosotros. Somos conscientes de que las plataformas artísticas se sostienen en la cuerda floja, esa a la que se agarran quienes dudan. La duda es la base de la evolución y de la renovación. Sin dudar estaríamos trillando siempre el mismo trigo y dando vueltas en la misma era.

Rosalía conoce los códigos del flamenco sin que eso signifique que ella quiera ser una cantaora. Rosalía conoce las claves del jazz sin que eso signifique que ella quiera ser una cantante de jazz. Desde que fundamos el Taller de Músics, los del grupo impulsor, músicos de jazz, flamenco, música cubana, pop-rock, quisimos que el eclecticismo fuera nuestra divisa. Un eclecticismo bien entendido y que los diferentes géneros musicales fueran un medio (el método pedagógico), no un fin.

Terminado el segundo curso superior de música, Rosalía propuso a nuestra dirección pedagógica un cambio de expediente para seguir tercero, cuarto y realizar el trabajo final de titulación en la Escola Superior de Música de Catalunya (ESMUC). Ante su solicitud, mi actitud fue asumir su decisión y comprender que ella continuaría estudiando con su maestro de cante, Chiqui (José Miguel Vizcaya Sánchez), ya que este imparte clases en ambos centros. Un buen día, Chiqui me comentó: “Esta chica es muy especial, modula de una manera que, de tanto acordarse de los antiguos, su expresión es de ahora. Rosalía dará mucho que hablar”.

El aura de Rosalía arrastraba en el Taller a cantidad de jóvenes de su generación que la admiraban, la adoraban y la querían, pero necesitaba aires nuevos y un ambiente renovado. Los estudiantes de la ESMUC ya la conocían, puesto que habían coincidido en diferentes espacios comunes de Barcelona. Pensé que el cambio le iría bien, pero ¿quién podría imaginar que la joven artista volaría tan alto hasta el punto de convertir su trabajo de final de titulación en El mal querer?

Rosalía dispone de una estrella que brilla mucho. Quizá su trayecto lo podría haber hecho por su cuenta. Si así lo hubiese elegido, es probable que para llegar a las mismas conclusiones habría tardado más tiempo. Y, sobre todo, no habría tenido la oportunidad de contagiarse de un ambiente denso en ideas y de compartirlas con tantos músicos y artistas. Rosalía cimentó su carrera en el Taller, que surgió hace cuarenta años en el barrio del Raval, en un enclave de calles fronterizo con la plaza del Dubte. Desde entonces, Rosalía no ha parado de preguntar para saciar su inmensa curiosidad. Porque aprende quien duda y pregunta. Espero que siga preguntando, que la duda y los descartes le permitan tirar hacia adelante y que, como hasta ahora, mantenga los pies en el suelo.